□常麗

2022年年初，我從林業工作崗轉到黨建工作崗，自此開啟了與基層理論宣講接觸、了解、熟悉，再到“并肩而行”的旅程。

一次意外成就美麗的“遇見”

稿件是宣講的前提，合適的宣講稿七分靠打磨、三分靠緣分。2022年夏天，我與同事一起組織單位的年輕同志參加如皋市“禮贊新時代 追夢復興路”主題宣講比賽。按照前輩們的經驗，先備稿、改稿，再挑選合適的宣講人選。“我的父親有輛自行車，黑黝黝的鑄鐵車身，與其他二八自行車別無二致，唯一不同的，是它用鋼筋焊了一個加長版的后座……”才讀到講稿《父親的那輛自行車》開頭部分，我就感到自己被吸引住。臨近比賽，這篇講稿原定的宣講員因其他任務沖突不能參加，我實在不忍心這么好的講稿被“浪費”，就想咬咬牙自己上。但想到自己完全沒經驗，時間又太倉促，我猶豫不決。整整一天，姚呈明老師的話一直在我耳邊回響，“宣講是年輕干部的必備能力”。是啊，作為黨建人不是更應該當好宣講的排頭兵嗎？于是我決定，自己上！我對講稿進行了再次修改和打磨，從二八杠的自行車，講到父輩的奮斗、再講到家鄉的發展變化。那次比賽，我得了三等獎。雖然名次不算高，但我沒有遺憾。正是因為這次美麗的“遇見”，開啟了我的宣講之路，也讓我明白：宣講并非遙不可及，這是可以通過自身努力而培養出來的年輕干部的必備能力。

用熱愛澆灌青春

如果把宣講看作某段時間內的一份特殊事業，我愿意將其當成和自己每天所從事的黨建工作一樣，用熱愛、專注和韌性去完成。磨稿、成稿、讀稿、講稿的過程，很多時候是一段耗時耗力但不一定能獲得成功的磨人的“苦旅”。講稿里的一句話不通順，讀了改、改了讀，來回改個十幾次，總算成句，這是常有的事。“臺上一分鐘、臺下十年功”，我深知自己沒有那樣的基本功，只能靠多練。上下班途中、飯前飯后、洗澡刷牙、睡前醒來，都成了我練習并不十分標準的普通話、練習把情感換作表情、練習眼神方向、練習抬手和握拳的時間。我相信，一個句子、一個手勢，重復幾十遍，“大腦記憶”終究會成為“肌肉記憶”。一天早晨，我正在給讀幼兒園的二寶穿衣服，剛準備開始我的“早間練習”，二寶竟清清嗓子，學著我的模樣，完完整整念出了“大家好，我是如皋市自然資源和規劃局的宣講員常麗。今天，我分享的題目是……”那一瞬間，我成了孩子的觀眾。有時站在臺上，會有那么一兩秒鐘，舞臺燈光晃了晃眼，我的大腦突然一片空白，還好，“肌肉記憶”立刻就接上了。我想，用熱血沸騰、反復磨煉去澆灌自己的青春，這是一個青年宣講員的基本素養。正如詩句所寫的，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

以情感共鳴促成可親可近

我傾聽過、參加過、組織過幾次基層宣講活動，時常會想，宣講的目的是什么、意義又在哪里？宣講是我講你聽、把想說的一股腦兒倒出去的單向灌輸，還是在雙向的交流和溝通中增進理解、解決問題？直到那一天，我在那位跨坐在電瓶車上聽完宣講的過路人身上找到了答案：好的宣講是尊重聽眾、讓聽眾“聽得進、記得住”，從而能引起情感共鳴；是從聽眾的角度出發去思考宣講的內容，再用合適的語言表達出來。聽眾是年輕朋友，宣講就得有“潮”的青春味道；聽眾是基層黨員干部，宣講就要摸清基層政策的門道；聽眾是群眾，就得找到拉近距離、融入“煙火氣息”的切口。那一次，在村里的農民大舞臺，我們的耕地保護宣講活動，穿插了精心排練的舞蹈《美麗的土地》，結合了群眾想聽、能懂的耕地保護知識動畫宣傳，結果竟出現了現場準備的五六十張凳子都不夠坐的情形，不少路人甚至騎在自己的電瓶車上聽完我們的宣傳宣講，還久久不愿離場。因此我深深領悟到：只有用心用情準備的宣講，才是聽眾想聽、能聽得進的宣講。

（作者系如皋市自然資源和規劃局青年宣講員）