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南通開發(fā)區(qū)開展社區(qū)科普工作的調(diào)查

2020-07-13 09:33:02 來源：

南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委、管委會把發(fā)揮老科技工作者協(xié)會作用，辦好“一校（社區(qū)科普大學(xué)）、一館（社區(qū)科普館）”，提升“農(nóng)轉(zhuǎn)居”新市民科學(xué)文明素養(yǎng)，作為落實習(xí)近平總書記以人民為中心思想的重要實踐，做到黨建引領(lǐng)，以文化人，有力地推動了村民向市民的“轉(zhuǎn)身”，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的高質(zhì)量發(fā)展。

一項建議，引來及時雨

南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)征地拆遷工作從2003年起全面展開，到2015年基本結(jié)束，拆遷安置人數(shù)近15萬人，占全區(qū)總?cè)丝诘乃姆种?/p>

鄉(xiāng)村變社區(qū)，村民變市民，這一轉(zhuǎn)變，矛盾接踵而來。大批新市民以前習(xí)慣于農(nóng)耕生產(chǎn)生活，現(xiàn)在過上城市生活，心無歸屬，難以融入。小區(qū)里亂倒垃圾、毀綠種菜、隨地小便、迷信活動等不文明現(xiàn)象，與城市社區(qū)管理的要求格格不入。如何使傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民盡快轉(zhuǎn)化為高素質(zhì)的城鎮(zhèn)社區(qū)新市民？如何滿足和提高這個群體的科學(xué)文化需求？成為一個新的社會課題。

2016年，南通開發(fā)區(qū)老科技工作者協(xié)會正式成立。親歷過基層拆遷安置工作的協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)們感到，充分利用老科協(xié)會員科技專長，助力社區(qū)提升居民科學(xué)文明素養(yǎng)，盡快解決“農(nóng)轉(zhuǎn)居”新市民融入城市生活，是發(fā)揮老科協(xié)作用的重要課題。在充分了解居民業(yè)余生活訴求的基礎(chǔ)上，一項《關(guān)于成立社區(qū)科普大學(xué)的建議》呈送到開發(fā)區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)面前。

開發(fā)區(qū)黨工委、管委會領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時給予批示指示，要求黨建引領(lǐng)，以文化人，切實把服務(wù)群眾的實事辦好，并同意在竹行街道先行試點，率先組建成立開發(fā)區(qū)社區(qū)科普大學(xué)竹行分校，摸索辦學(xué)經(jīng)驗后向全區(qū)推廣。

各級領(lǐng)導(dǎo)為竹行街道社區(qū)科普大學(xué)創(chuàng)造了良好的工作氛圍。當(dāng)年11月，開發(fā)區(qū)社區(qū)科普大學(xué)竹行分校正式掛牌開課。此后，各街道、轄區(qū)農(nóng)場陸續(xù)成立了社區(qū)科普大學(xué)分校，科普教學(xué)實現(xiàn)了5個街道全覆蓋，19個社區(qū)開辦教學(xué)班43個。社區(qū)科普分校做到了有相對固定、可容納60人以上的空調(diào)教室；有較完善的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備；有統(tǒng)一規(guī)范的科普教材。

為了更好地配合社區(qū)科普大學(xué)課堂教育，結(jié)合“農(nóng)轉(zhuǎn)居”市民的特點，老科協(xié)又提出建議，在竹行街道建設(shè)一座社區(qū)“科普館”，實景講授城市生活設(shè)備使用和城市生活安全等知識。 在當(dāng)?shù)卣年P(guān)心下，一座面積200多平方米、集居家安全、交通安全、環(huán)境安全、低碳環(huán)保等多方面教育為一體的社區(qū)科普館，于2019年7月在世家社區(qū)落成。到目前為止，該科普館已接納居民群眾、中小學(xué)生等5000多人次參觀，成為對廣大“農(nóng)轉(zhuǎn)居”市民普及科普知識的又一教育平臺。

一支隊伍，送來雪中炭

科普平臺的建立，為普及科技知識提供了良好的硬件環(huán)境與條件，而真正滿足群眾對科學(xué)文化的需求，還必須有一支擁有科技文化特長、熱心為民服務(wù)的師資隊伍。開發(fā)區(qū)老科協(xié)順應(yīng)這一要求，積極擔(dān)起了這一重任。

搭建以老黨員為主體的管理班子。在老科協(xié)協(xié)調(diào)下，各分校均配備了黨員校長、教務(wù)長、校辦主任，教育聯(lián)絡(luò)員，科普班管理納入了社區(qū)常態(tài)化工作。目前，開發(fā)區(qū)19個科普分校管理人員共82人，其中在職22人，退休60人；黨員69人，占84%。竹行街道原黨工委委員、副主任項耀生，擔(dān)任科普大學(xué)分校校長期間，逢課必到，經(jīng)常在課后幫助學(xué)員消化課程，先后被評為江蘇省離退休老干部先進(jìn)個人、南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

建立以老專家學(xué)者為主體的教學(xué)隊伍。區(qū)老科協(xié)從全市范圍內(nèi)精心挑選聘請了各類講師28名。3年多來，先后在19個社區(qū)開辦了43個教學(xué)班，授課970課時，教育培訓(xùn)學(xué)員4605人；舉辦講座95場，聽課人數(shù)達(dá)9182人次。

因地制宜設(shè)置教學(xué)課程。社區(qū)科普大學(xué)的課堂內(nèi)容設(shè)置堅持貼近居民生活實際需要，貼近社會熱點問題，貼近健康的文化和現(xiàn)代科技信息。課程設(shè)置涵蓋城市居民日常生活的方方面面，包括：家庭和睦、隔代教育、食品安全、藥品安全、交通安全、居家安全、垃圾分類處理、養(yǎng)生保健和預(yù)防電信詐騙等。在抓好科普教育的同時，增加了傳統(tǒng)文化、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的內(nèi)容，對全面提升“農(nóng)轉(zhuǎn)居”市民文化素養(yǎng)起到了很好的作用。

建立以社區(qū)工作者為講解員、居民輪流體驗的科普館展覽模式?？破震^建成后，由社區(qū)分批組織居民前往參觀、體驗，社區(qū)工作者充當(dāng)講解員，既讓科普館成為城市生活的實訓(xùn)基地，又增加了干群溝通的渠道。

一腔情懷，換來心貼心

南通經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)辦的社區(qū)科普大學(xué)，已成為幫助“農(nóng)轉(zhuǎn)居”市民樹立科學(xué)意識、獲得科普知識、提升科學(xué)文化素養(yǎng)、改善生活品質(zhì)的一個重要平臺。廣大拆遷群眾從這所“家門口的大學(xué)”的發(fā)展，看到了黨委、政府為民服務(wù)的求實作風(fēng)和情懷。

一是凝聚了民心。科普大學(xué)政府買單、社會服務(wù)、群眾受益、科技惠民，增添了群眾的獲得感、幸福感。竹行街道科普大學(xué)分校第一學(xué)期擬招收60名學(xué)員，沒想到上完一課后，報名者達(dá)上百人，教室座位不夠，只好加椅子。竹韻花園90歲高齡的湯漢華老人，前兩年帶著老伴乘坐公交車進(jìn)主城區(qū)老年大學(xué)上課，途中還要轉(zhuǎn)車，很不方便。社區(qū)科普大學(xué)建到家門口后，老兩口步行幾分鐘就進(jìn)了教室，十分開心。竹行街道黨工委副書記、人大常委會主任張紅表示，社區(qū)科普大學(xué)已成為黨委、政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶。隨著科普大學(xué)的開辦，基層黨委和政府在群眾心目中的形象提升，黨員干部的凝聚力和向心力增強(qiáng)。今年新冠肺炎疫情防控期間，社區(qū)組織“義工”參加各項防控工作，科普大學(xué)學(xué)員報名踴躍；政府的防疫指令一呼百應(yīng)，就是最好的例證。

二是促進(jìn)了社會穩(wěn)定。拆遷安置小區(qū)的一些居民起初整天無所事事，聚在一起，消極的言論甚至謠言滿天飛。無理上訪、重復(fù)上訪、聚眾上訪的問題一度比較突出。有的居民整天打牌不做事，家庭糾紛較多。自從辦起科普大學(xué)后，圍聚閑聊的人少了，沒事干的居民進(jìn)了課堂，愛學(xué)習(xí)，愛家庭，促進(jìn)了家庭和諧穩(wěn)定，改善了鄰里關(guān)系。瑞興社區(qū)有個年近七旬的老人，過去每天下午雷打不動地外出“小賭博”，養(yǎng)老金只夠他打牌，家庭經(jīng)常吵架。自從參加科普大學(xué)學(xué)習(xí)后，老人由迷牌桌變?yōu)槊钥破?，還把學(xué)到的知識分享給鄰居，家庭矛盾自然化解。

三是培育了文明新風(fēng)?！稗r(nóng)轉(zhuǎn)居”市民雖然身份改變了，但陳規(guī)陋習(xí)一時難以消除。科普知識的傳播和城市文明的熏陶，使居民精神面貌得以改觀。據(jù)竹行街道世家社區(qū)黨總支書記陸躍介紹，前幾年，垃圾隨手扔，小區(qū)不少綠地被毀種上蔬菜，居民樓的樓道、陽臺亂堆放，隨處可見臟亂差。這兩年小區(qū)面貌徹底改變，毀綠、亂種植等現(xiàn)象不見了，樓道、陽臺干凈了，養(yǎng)花弄草、美化環(huán)境的人多了。星辰社區(qū)68歲的老黨員楊正新?lián)慰破沾髮W(xué)班級小組長，聽了《環(huán)保植物進(jìn)家居》的課程后，在家中設(shè)置了一個室內(nèi)“小花園”，摸索植物在室內(nèi)養(yǎng)護(hù)的技術(shù)，并向左鄰右舍推廣，成為社區(qū)“養(yǎng)綠達(dá)人”。此外，小區(qū)中大擺酒席、吹吹打打的現(xiàn)象不見了。居民何培良說：“現(xiàn)在我們過上的是城市生活，接受了科普知識的教育，大操大辦不改變實在是愚昧。”

四是推動了綠色健康生活方式的養(yǎng)成。社區(qū)科普大學(xué)以與居民生活息息相關(guān)的基礎(chǔ)科學(xué)內(nèi)容為重點，社區(qū)科普館以“傳播科學(xué)、居家安全”為主題，切實滿足了居民對綠色健康生活的需求。龍?zhí)锘▓@82歲高齡的朱圣章，對食品安全、健康飲食課程聽得津津有味，一課也不落。他說：“沒想到吃到嘴里的東西有這么多學(xué)問，想長壽就要來聽課?！毙氢▓@老人沈?；凵狭松鐓^(qū)科普大學(xué)，懂得如何科學(xué)防病保健，不再購買保健品，加強(qiáng)鍛煉科學(xué)飲食，身體比以前健康了。 ·趙國慶·

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