今天的我們，應該怎么守護童年
□唐彥云
又到“六一”兒童節。線上線下鋪天蓋地都是對孩子們的祝福、對美好童年的回憶，加上各種關愛、慶祝活動，歡騰無比。在這份喧鬧中，作為成年人，有必要冷靜叩問心靈：我的童年有哪些遺憾？如果重返童年，有哪些最想做的事？對于孩子已經成長的家長來說，更應該在這個時候想想：在孩子童年留下哪些遺憾？如果再給一次初為父母的機會，該怎樣彌補？
童年，對一個人健康成長、對于生命的意義不可估量。有一句話叫，“幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”，這在心理學上有著科學依據。遭遇童年創傷、童年記憶荒蕪，往往會對個體的人格和性格造成一系列負面影響。《哈利·波特》中有個情節：魔法師必須集中精力、想著心中最快樂的事，口中念出“呼神護衛”的咒語，才能抵御“攝魂怪”——這個情節有著深刻的現實隱喻意義：人在成長過程和生命之旅中，會遭遇各種各樣的困難、不可抗拒的挫折，當陷入人生的灰暗甚至至暗時刻，必須調動所有快樂的記憶來才能抵抗這一刻的艱難。童年記憶，準確地說，幸福美好溫暖的童年記憶，正如一張給生命托底的網，具有不可估量的治愈魔力。
當我們真正了解守護童年的意義之后，也許會改變慣常的看法和行為，放下墨守成規、急功近利和虛榮狹隘，真心實意、身體力行地去守護孩子的童年：親近大自然和積極鍛煉，親子陪伴和閱讀，尊重和理解孩子。
兒童對大自然和泥土的芬芳有著本能的親近，但置身鋼筋水泥叢林的空調溫室，讓他們失去了這種親近的天然條件。加上“內卷”愈演愈烈，孩子不是在上學就是在上興趣班、補習班的路上，缺少機會走進田野、河谷、森林，當然很難感應到四季更迭的微妙變化，更談不上熱愛聆聽鳥啼和蟲鳴，甚至于四體不勤、五谷不分也非夸張之辭。
親子相伴的童年閱讀，本該如一顆幸福的種子，滋養一生。但在移動互聯網和手機大行其道的今天，規避有效陪伴的責任，用手機游戲和短視頻“喂投”孩子的家長不在少數。結果就是讓孩子過早失去想象力和好奇心，失去探索求知的熱情和獨立思考的能力。
詩人紀伯倫說過，“你的孩子，并不是你的孩子，他們是由生命本身的渴望而誕生的孩子”。當一個人成年后為人父母，卻往往忘記了自己曾經是個孩子，想當然地認為：給孩子最好的物質生活，衣食無憂就足夠了，小孩子有什么大不了的煩惱可言？可是你知道嗎，兒童是沒有時間概念的，他們感受不到時間的流逝。所以當成年人在責怪孩子磨蹭時，也許孩子正沉浸在自己的奇思妙想里。那些在成年人眼里不值一提的小事，對于孩童來說也許就是天大的事。他們的小小悲傷、驚恐或驚喜，都應該和值得被真正理解。而尊重和理解孩子，不單單是蹲下來和他們說話，還包括說話的方式和態度，更重要的是教育理念的更新，需要尋求專業的兒童教育指導。
又到“六一”兒童節。讓我們謹記：守護童年，不僅是守護個體的人生幸福，更是守護民族的未來。
