當寫字樓的霓虹漸次隱入暮色，海門城區的幾處教學點依然燈火通明。吉他的清脆弦音、泥塑坊里的歡聲笑語、老師的講解聲，交織成獨特的城市夜曲——這里，正是刷屏社交平臺、收獲年輕人青睞的海門青年夜校。

從“小眾嘗試”到“全民熱捧”，從“單一興趣”到“多元成長”，海門青年夜校正以破圈、破界、破壁之勢，成為點燃城市活力的新引擎。

破 圈

晚上7點，DOMISO培訓綜合體內的吉他教室座無虛席，“90后”白領李冉指尖撥動琴弦，臉上滿是專注。“白天‘搬磚’，晚上‘充電’，這種反差感讓我找回了生活的熱情。”李冉的感受，道出了眾多青年的心聲。

曾經，夜校多是“銀發群體”的專屬，如今卻成為年輕人下班后的“新寵”。

海門團區委的調研顯示，超過八成學員因“緩解職場壓力”“尋求精神寄托”報名夜校。為精準對接需求，夜校摒棄“高大上”的課程設計，聚焦“體驗感”與“即時成就感”：聲樂課逐字指導氣息把控，手工編織課當堂就能完成簡易作品，讓年輕人快速從“職場模式”切換到“放松模式”。而城市也在這場“雙向奔赴”中收獲滿滿——夜校帶動周邊餐飲、文創消費增長，更讓夜晚的城市多了煙火氣與文化味。

今年夏季班，夜校進一步打破地域限制，將20門課程延伸至海門高新區、三廠等區鎮，讓鄉鎮青年在家門口就能享受優質教育資源。“政府主導+社會力量參與”的模式，整合了海門大劇院、專業培訓機構等資源，搭建起“課程學習+實踐體驗”平臺。這種“青年需要什么，夜校就提供什么；城市發展需要什么，夜校就助力什么”的理念，讓夜校真正實現了破圈生長，成為城市與青年之間的“情感紐帶”。

破 界

傳統與現代碰撞火花

海門高新區沈繡教室里，沈繡第四代傳人周武珍正手把手教學員“平齊細密”的繡法，針線穿梭間，百年技藝的魅力緩緩流淌；隔壁的手機攝影教室，老師正指導學員用鏡頭捕捉城市夜景，閃光燈此起彼伏。在海門青年夜校，傳統文化與現代潮流的“碰撞”，正打破文化邊界，讓文化傳承煥發新活力。

“以前覺得非遺離自己很遠，親手繡出第一片花瓣后，才真正感受到沈繡的美。”學員王萌是幼兒園老師，如今她常將沈繡元素融入手工課教學，帶著孩子們用簡單的繡法制作小書簽、小掛件，讓非遺走進更多家庭。

夜校精準把握青年文化需求，將沈繡、泥塑等非遺課程與手機攝影、潮流設計等現代課程“混搭”，讓傳統文化“活”起來、“潮”起來。

為了讓文化傳承更有深度，夜校邀請非遺代表性傳承人、文化學者擔任授課老師，不僅傳授技藝，更講述文化背后的故事。在沈繡課上，周武珍結合歷史典故，講解沈繡的發展脈絡；在書畫課上，老師通過詩詞賞析，引導學員體會傳統藝術的意境。這種“技藝+文化”的教學模式，讓年輕人在學習技能的同時，感受傳統文化的魅力。

破 壁

成長與未來雙向賦能

“以前遇到合同糾紛，感到束手無策，現在學了法律知識，能維護自己的合法權益了。”在“職場精英必備法律知識”課上，學員張磊認真地做著筆記。除了“解壓雅趣”類課程，海門青年夜校還開設了法律、新媒體運營、職場禮儀等“硬核”技能課程，幫助青年打破成長壁壘，為未來發展積蓄底氣。

實體店鋪店主陳悅是手機攝影課的“常客”，他說：“夜校的課程實用性很強，老師會手把手教構圖、調參數，現在我不僅能拍出高質量的照片，還能為自家店鋪的商品宣傳拍出更吸睛的素材，說不定未來還能幫周邊商戶做產品攝影賺外快。”

夜校的技能課程緊密結合職場需求，邀請行業專家、資深從業者授課，通過案例分析、實操演練等方式，讓學員快速掌握實用技能。

為讓學員更好地將所學知識運用到實踐中，夜校搭建了“課程學習+實踐體驗”的雙成長平臺。學員可以參與海門大劇院的演出策劃、DOMISO培訓綜合體的活動組織等實踐項目，在實踐中提升能力。此外，夜校還建立了學員交流群，促進學員之間的資源共享、合作共贏。不少學員通過交流群，找到了志同道合的伙伴，共同開展創業項目、文化活動。

從“緩解壓力”到“提升技能”，從“個人成長”到“社會參與”，海門青年夜校正幫助越來越多的青年打破成長中的各種壁壘，實現自我價值的提升。

本報通訊員 林莉 張淑婷

本報記者 黃天玲