學(xué)會(huì)管理 厚積薄發(fā) 積蓄力量 超長(zhǎng)寒假怎么過(guò) 聽(tīng)聽(tīng)校長(zhǎng)怎么說(shuō)

今天，全市中小學(xué)生將進(jìn)入“寒假”模式，與往年相比，今年寒假要多出一周時(shí)間，被網(wǎng)友稱(chēng)為超長(zhǎng)寒假。在網(wǎng)上眾多寒假安排攻略中，幾乎通篇是預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，寒假成了“學(xué)習(xí)假”。如何度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，記者采訪了三位名校校長(zhǎng)，他們是這么建議的。

南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉昕：

讓學(xué)生成為自己的管理者

假期對(duì)小學(xué)生而言，是一個(gè)非常好的養(yǎng)成自主管理、自主規(guī)劃的機(jī)會(huì)。哪怕是一年級(jí)的小學(xué)生，也要在假期對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、娛樂(lè)以及特長(zhǎng)愛(ài)好進(jìn)行規(guī)劃。

假期伊始，學(xué)生們可以計(jì)算下每天學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂(lè)的項(xiàng)目、內(nèi)容和時(shí)間，如果感覺(jué)自己對(duì)于規(guī)劃有些迷茫，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

劉昕說(shuō)：“在小學(xué)階段，制訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成十分重要。如果低年級(jí)的小學(xué)生對(duì)于文字計(jì)劃的制訂有困難，也可以通過(guò)圖案畫(huà)出來(lái)，一個(gè)具象的計(jì)劃總好過(guò)存在腦海中的計(jì)劃。小學(xué)生以及家長(zhǎng)們要通過(guò)假期提升孩子的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓小學(xué)生成為自己的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者?！?/p>

對(duì)于小學(xué)生假期的建議，劉昕特別提出了“鍛煉”。她認(rèn)為，在假期中，身體鍛煉非常重要。劉昕說(shuō)：“因?yàn)樾W(xué)階段是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)智力的關(guān)鍵時(shí)期，在假期持續(xù)鍛煉對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要。小學(xué)生在規(guī)劃中，不僅可以計(jì)劃自己的假期生活，還可以將爸爸媽媽甚至爺爺奶奶都設(shè)計(jì)到計(jì)劃中來(lái)，在假期中讓自己成為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，通過(guò)管理讓自己快速成長(zhǎng)?！?/p>

劉昕希望學(xué)生能成為各種計(jì)劃的首席執(zhí)行者。除非孩子有沉迷電子游戲等負(fù)面行為，其他時(shí)間家長(zhǎng)應(yīng)該在幫助孩子的同時(shí)不要過(guò)多干涉，讓孩子養(yǎng)成自己管理自己的能力。

田家炳初級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)周仕建：

通過(guò)寒假厚積薄發(fā)向未來(lái)

寒假，每一刻都蘊(yùn)藏著無(wú)限可能，等待著去探尋、去體驗(yàn)、去收獲。作為初中校長(zhǎng)，周仕建建議同學(xué)們能在假期中全方位提升自我。

“學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)”。周仕建認(rèn)為，知識(shí)的海洋廣袤無(wú)垠，在寒假中開(kāi)啟跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，用實(shí)地考察為筆，以資料查閱為墨，用數(shù)據(jù)分析繪就獨(dú)特的見(jiàn)解，完成一份精彩的成果報(bào)告，讓這個(gè)寒假更加充實(shí)。

“人間煙火氣，最撫凡人心”。寒假貫穿中國(guó)人的春節(jié)假期，而年夜飯則是春節(jié)的聚焦點(diǎn)之一。周仕建建議初中生們能全程參與年夜飯的方方面面，從設(shè)計(jì)菜譜，到食材挑選，再到烹飪菜肴，甚至是鄰里之間的溫暖。初中生們要在這些畫(huà)面中體悟生活的美好，培養(yǎng)細(xì)膩的觀察與共情能力。

“生命在于運(yùn)動(dòng)”“創(chuàng)意來(lái)源于生活”。周仕建希望初中生們?cè)诤僦心車(chē)L試各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)身體極限，磨礪堅(jiān)韌意志。也希望學(xué)生們通過(guò)觀戲觀影、劇本創(chuàng)作、創(chuàng)意表演秀、劇照畫(huà)像等形式，了解春節(jié)年俗，接受藝術(shù)美的熏陶，促進(jìn)全面發(fā)展。

周仕建說(shuō)：“寒假是成長(zhǎng)的厚積薄發(fā)期，希望所有初中生在求知中拓寬視野，在生活中涵養(yǎng)品格，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在娛樂(lè)間激發(fā)靈感。期待開(kāi)學(xué)時(shí)孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期綻放更耀眼的光芒?！?/p>

南通一中校長(zhǎng)藍(lán)壽軍：

積蓄力量迎接新學(xué)期再出發(fā)

寒假于高中生而言，是一段離開(kāi)學(xué)校、回到家園、走進(jìn)社會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)光，是珍貴且獨(dú)特的。藍(lán)壽軍建議，高中生在假期中應(yīng)該保持健康規(guī)律的作息安排，延續(xù)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，擁有充足合理的運(yùn)動(dòng)時(shí)間……為下一站積蓄新的力量。

“事緩則圓，人緩則安”。藍(lán)壽軍表示，高中生奮力奔跑了一個(gè)學(xué)期，可以利用寒假調(diào)整一下緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，保持相對(duì)輕松自在的狀態(tài)。但松弛感不是“躺平”，不是放縱，而是平和、放松和從容，是身心愉悅、眼里有光、腳下有力量。慢下來(lái)，是為了新學(xué)期更好地再出發(fā)。

和其他學(xué)段不同，高中假期更要關(guān)注學(xué)習(xí)。藍(lán)壽軍認(rèn)為，高中生要利用假期對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行全面剖析，找準(zhǔn)問(wèn)題所在，針對(duì)薄弱學(xué)科制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)做好新課的預(yù)習(xí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)搶占先機(jī)。他說(shuō)：“同學(xué)們要為自己打造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，遠(yuǎn)離手機(jī)等干擾，避免過(guò)于懈怠和放縱，強(qiáng)化獨(dú)立的自我意識(shí)和穩(wěn)定的意志品質(zhì)?！?/p>

采訪最后，藍(lán)壽軍說(shuō)：“高中生的寒假不是成長(zhǎng)的暫停鍵，應(yīng)該圍繞五育并舉提升自己。建議多閱讀，多運(yùn)動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)，陶冶情操?！彼J(rèn)為，各類(lèi)文學(xué)名著、科普佳作、時(shí)事評(píng)論等皆是良師益友；也要主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)，用心陪伴家人；更要積極參與社區(qū)志愿服務(wù)，做感知時(shí)代溫度的參與者?！跋Ｍ咧猩鷤?cè)趯?shí)踐體驗(yàn)過(guò)程中，思考自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展方向，為獨(dú)自行走做好準(zhǔn)備?！彼{(lán)壽軍說(shuō)。 記者沈樑