“辦好思政課，是我非常關心的一件事。”從主持召開學校思想政治理論課教師座談會，到給江蘇省淮安市新安小學少先隊員回信，再到觀摩中國人民大學思政課智慧教室現場教學，習近平總書記深深關心著“辦好思政課”這件事。

種樹須培根，育人先鑄魂。處于“拔節孕穗期”的青少年，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。習近平總書記指出，“思政課要解決學生理想信念問題。”今年，上海交通大學附屬黃浦實驗中學迎來“文物里的思政課——錢學森的人生選擇”思政微課，從先賢學成必歸的精神中汲取精忠報國的奮進力量；安徽農業大學仔細打磨思政課內容，深情講述“雜交水稻之父”袁隆平院士研究水稻的經歷，激勵同學為農業發展注入青春力量。有了理論上的清醒，才有行動上的自覺。思政課借助歷史的深刻洞見與前輩的寶貴經驗，積極引導廣大青年樹立正確的理想信念，時刻牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，扣好人生第一粒扣子，為青少年成為擔當民族復興大任的時代新人打下堅實基礎。

親其師，才能信其道。要備好思政課，把課堂知識講得深入人心，離不開有情懷的好老師。思政老師路丙輝創辦的“丙輝漫談”成了與學生之間的心靈“對話場”，更激勵學生曹克亮留校開辦“克亮漫談”，一束光照亮了另一束光；云南“張桂梅思政大講堂”開講三年多，課程觀看人次超5000萬，思政“金課”滿富感召力和社會影響力；全國各地紛紛出招，用引進、轉任、培養等方式確保思政課教師按要求優先配備到位……放眼全國，高校思政課教師已增至14.5萬人，專職教師超過11萬人，一支可信可敬可靠，樂為敢為有為的思政課教師隊伍正不斷壯大。師也者，教之以事而喻諸德也。思政老師為學生播下信仰種子，為青少年撥開迷霧，不斷擦亮青少年精神底色、夯實信念根基。

接地氣、冒熱氣，煥發思政課感染力和親和力。中華大地物華天寶、人杰地靈，依托這些豐富的素材寶庫，思政課脫離了照本宣科的“干巴巴”，擁有了更多生氣。上海音樂學院用原創音樂劇《春上海1949》將思政教育和文藝創作完美融合，“藝術韻律+思政”的“甜味兒”浸入學生心田；南京航空航天大學邀請兩院院士、重大科研團隊、航天專家走進校園，通過航空航天領域的前沿技術和刻苦攻關的真實故事等，激勵更多學生獻身國防、航空報國；一場“行走的思政課”從白山黑水講到彩云之南，300余名北京大學師生走進企業鄉村，感知著新時代中國的發展脈動，將研究成果出版成書。思政課“動起來”、“活起來”的改革創新，讓學生們愛聽愛學、聽懂學會，在潛移默化中走向正確的人生道路，以內心深處燃起的理想火焰照破迷霧，為中華民族偉大復興貢獻青春力量。

青春不息，追夢不止。思政課閃爍著金子般耀眼的思想光芒，為廣大青年點亮了理想之燈，助力他們跑好“強國有我”的接力賽，書寫更精彩的青春華章。（張誠山）