做“活”博物館，讓“文化中樞”擔好角色

“我從小就愛看博物館，小時候北京的博物館我差不多都看過了。”近日，習近平總書記參加江蘇代表團審議時深情回憶，并叮囑廣大文物工作者：“要把博物館事業搞好。博物館建設要更完善、更成體系，同時發揮好博物館的教育功能。”

如果說文化是一個國家和民族的根脈與靈魂，那么博物館就是培根育苗、強基鑄魂的重要場所。方寸之間，一覽千年。走進一座博物館，歷史便悄然拉開帷幕。目光所及之處除了文物，還有千百年前的春夏秋冬，恰如一場穿越時空的對話，或久別重逢，或一見如故。唐詩宋詞訴說悲歡離合、翰墨丹青繪就江山美景、垂花檐柱承襲中式美學、編鐘編磬奏出古樂回響……這些文物里有中華民族的智慧、精神、文化，更蘊含著生生不息的“東方力量”。近年來，“文博熱”的興起讓越來越多人為一座館、赴一座城，這是一種內在的精神需求，也是一種堅定的文化自信。

一種文化要想穿過時間的塵埃發展、傳承、壯大，就必須堅持歷史性與時代性的統一。據統計，目前我國備案博物館總數已達6565家，并仍以每年200家以上的速度持續增長。數字化的背景下，博物館如何擔好“文化中樞”的角色？“科技”與“交互”已經成為無法回避的話題。在重慶，紅巖革命歷史博物館為全部館藏珍貴文物定制數字化“身份證”；在蘇州，《畫游千里江山》是世界首個擁有實施分層渲染核心技術與時間變換系統的文物主題動態數字長卷；在浙江，中英日韓阿多語種“云上浙博”語音導覽小程序上線。全國各地的博物館都乘著“數字之風”，讓文物“走下高閣”“走出深閨”。不斷“活起來”的博物館，讓燦爛的文明之光薪火相傳。

“一個博物館就是一所大學校。”發揮好博物館的教育功能，需要用“一方水土”滋養“一方空間”。曾上過《國家寶藏》的“竹林七賢與榮啟期磚畫”，其出土地緊挨如今的江蘇省南京市岱山實驗小學。南京博物院與小學共同開發博物館課程，孩子們從一年級起就深受竹林七賢與魏晉風骨的熏陶。隨著相關主題的夏令營、研學活動相繼推出，青少年對中華優秀傳統文化的追尋和認同不斷強化，歷史自覺與文化自信日趨加深。好的教育從來不是冰冷的說教，而是潛移默化的影響。近年來，全國各地都在用宣講、展覽等多種方式喚醒沉睡的“紅色寶藏”，寓教育于情感、哲思，融引導于觸摸、對話，年輕人正在一節節“行走的課堂”中不斷積蓄紅色正能量。

憶往昔，歲月崢嶸；看今朝，豪情滿懷。作為“文化中樞”的博物館，它是歷史藝術的殿堂、知識堆砌的學校、信息共享的網絡。做好博物館事業，任重而道遠。知其所來，明其將往。我們相信，綿延不絕的中華文明，會繼續塑造這個偉大民族的未來。（陳佳博）