賡續(xù)尊師重教的光榮傳統(tǒng)

□梁詩韻

躬耕教壇，強國有我。10日下午，崇川區(qū)慶祝第39個教師節(jié)表彰活動在同和小學(xué)舉行，旨在弘揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)崇川區(qū)廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

（9月11日本報2版）

“國將興，必貴師而重傅。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任，理應(yīng)受到社會的尊敬，成為最令人羨慕的職業(yè)。

重教須先尊師，尊師貴在執(zhí)行。尊師重教，不能只是喊口號、干吆喝，說幾句恭維的漂亮話。教師節(jié)只有一天，但關(guān)愛教師要落實到每一天，要拿出實際行動、采取切實措施，既從精神上肯定他們付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量、奉獻(xiàn)的才智，也從制度上、工作上、待遇上、心理上幫助他們解決后顧之憂。要滿腔熱情關(guān)心教師，保障教師待遇、尊重教師權(quán)利、關(guān)注教師的發(fā)展、解決教師實際問題，圍繞“衣食住行、安居樂業(yè)”全方位提升廣大教師的獲得感、幸福感、成就感、榮譽感。

教育之所以備受人們關(guān)注，是因為教育是事關(guān)國計民生的大事。黨的十八大以來，我市全面貫徹黨的教育方針和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅決落實立德樹人根本任務(wù)，堅持教育公益性原則，扎實推進(jìn)教育改革，努力補齊教育短板，教育保障水平不斷提升。但與此同時，人民日益增長的美好生活需要同教育發(fā)展不充分、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、教育投入不夠之間的矛盾也日益顯現(xiàn)出來。因此，我們要進(jìn)一步科學(xué)研判當(dāng)前制約教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，研究對策和措施，狠下決心、堅定信心、保持恒心，確保全市教育工作優(yōu)先推進(jìn)、教育問題優(yōu)先解決、教育人才優(yōu)先培養(yǎng)。

教育怎么樣，未來社會就會怎么樣。我們要為未來培養(yǎng)什么樣的孩子，決定著未來的發(fā)展格局，全社會應(yīng)該讓“尊師”氛圍成為常態(tài)，讓“重教”惠及每一位老師，形成社會風(fēng)氣，努力譜寫現(xiàn)代化教育強市新篇章，為加快建設(shè)教育強國做出南通貢獻(xiàn)。