賡續尊師重教的光榮傳統

□梁詩韻

躬耕教壇，強國有我。10日下午，崇川區慶祝第39個教師節表彰活動在同和小學舉行，旨在弘揚尊師重教優良傳統，展現崇川區廣大教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌。

（9月11日本報2版）

“國將興，必貴師而重傅。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統。教師承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任，理應受到社會的尊敬，成為最令人羨慕的職業。

重教須先尊師，尊師貴在執行。尊師重教，不能只是喊口號、干吆喝，說幾句恭維的漂亮話。教師節只有一天，但關愛教師要落實到每一天，要拿出實際行動、采取切實措施，既從精神上肯定他們付出的辛勞、貢獻的力量、奉獻的才智，也從制度上、工作上、待遇上、心理上幫助他們解決后顧之憂。要滿腔熱情關心教師，保障教師待遇、尊重教師權利、關注教師的發展、解決教師實際問題，圍繞“衣食住行、安居樂業”全方位提升廣大教師的獲得感、幸福感、成就感、榮譽感。

教育之所以備受人們關注，是因為教育是事關國計民生的大事。黨的十八大以來，我市全面貫徹黨的教育方針和教育優先發展戰略，堅決落實立德樹人根本任務，堅持教育公益性原則，扎實推進教育改革，努力補齊教育短板，教育保障水平不斷提升。但與此同時，人民日益增長的美好生活需要同教育發展不充分、優質資源供給不足、教育投入不夠之間的矛盾也日益顯現出來。因此，我們要進一步科學研判當前制約教育教學高質量發展的突出問題，研究對策和措施，狠下決心、堅定信心、保持恒心，確保全市教育工作優先推進、教育問題優先解決、教育人才優先培養。

教育怎么樣，未來社會就會怎么樣。我們要為未來培養什么樣的孩子，決定著未來的發展格局，全社會應該讓“尊師”氛圍成為常態，讓“重教”惠及每一位老師，形成社會風氣，努力譜寫現代化教育強市新篇章，為加快建設教育強國做出南通貢獻。