海門：突出“童心向黨” 培育時代新人

2021-05-14 08:41:10 來源：南通網

走進海門區(qū)實驗小學，只見這里的墻壁上、櫥窗內，到處都是與“黨的光輝歷程”有關的紅色元素，濃濃的黨史學習教育氛圍撲面而來。

青少年是黨史歷史的傳承者，更是續(xù)寫者。自黨史學習教育啟動以來，海門區(qū)專門成立青少年專題組，以“童心向黨”為主題，通過“課堂式”閱讀宣講、“體驗式”尋訪觀摩、“實踐式”志愿感悟等多元方式，在全區(qū)149所中小學開展讀百部紅色圖書、尋百處紅色印跡、行百次志愿服務等“十個一百”系列活動，在青少年中形成百年黨史共讀共寫、共展共演、共教共研的良好氛圍，推動青少年黨史學習教育入心力行。

立足課堂，

舉辦閱讀等系列活動

“我們徒步33天，才抵達上甘嶺附近的391高地，在那邊阻擊敵人……”5月8日，一場別開生面的“知黨史感黨恩”主題教育之“聽老兵爺爺講那過去的故事”活動在中南國際小學舉行。93歲的抗美援朝老戰(zhàn)士施斌爺爺應邀為三四年級的學生講述參加抗美援朝戰(zhàn)爭時的感人故事，感染著現場每一個學生。

海門區(qū)各中小學以課堂為主要載體，舉辦青少年專題黨史講座，舉行“紅色故事我來講”主題演講比賽，讓青少年深入淺出地了解革命斗爭的歷史，在潛移默化中感受紅色文化的熏陶，接受革命精神教育。在實驗小學，校長室成員帶頭上黨課，通過啟發(fā)式、情景式、小組討論式教學，為學生梳理了建黨百年史料中的重要場景，讓課堂成為有溫度的黨史育人陣地。

立足課堂，海門區(qū)還開展了形式多樣、內容豐富的“四史”閱讀活動，并利用晨會早讀、師生誦讀、家長陪讀等形式進行“四史”故事、紅色經典分享。4月13日，海門區(qū)青少年專題黨史學習教育暨新教育閱讀節(jié)活動在海門區(qū)實驗初中舉行。來自全區(qū)7所高中的學生代表講述了紅色故事，9所初中的學生代表吟誦了一首首紅色經典詩文。小演員們的深情演繹，讓在場的同學們重溫了烽火年代里革命先輩們?yōu)樾轮袊闪侇^顱、灑熱血的大無畏精神。

實境教育，

紅色尋訪厚植愛黨情懷

海門區(qū)充分利用本地紅色資源，積極組織青少年走進紅色基地，尋訪紅色人物，以實地體驗、現場交流等形式，讓地方紅色故事厚植在青少年的心中，從小知黨恩、跟黨走，珍惜美好生活。

陸柏生烈士是在解放戰(zhàn)爭時期犧牲的一名中共干部，4月6日，三和小學組織學生來到位于海門街道柏生村的陸柏生烈士墓，聆聽革命故事，讓學生身臨其境地接受革命傳統教育。

突出實境教育作用，海門還組織學生觀看紅色電影、觀看以連環(huán)畫冊形式講述海門黨史的展板《紅色江海潮》。清明節(jié)期間，王浩小學部分學生在家長的帶領下，前往《紅色江海潮》展地點——龍信廣場，觀看海門革命斗爭史。海門人民在中國共產黨領導下“革命風潮”“抗日怒潮”“解放熱潮”等一幅幅栩栩如生的畫面激勵著每一個童心。“我被里面一個個海門人民舍生忘死、舍己為人的精神和感天動地的事跡所感動，也讓我更加深刻地明白了胸前紅領巾的意義，我以后一定會加倍努力，不負少先隊員這一光榮稱號。”王浩小學俞燁鳴同學在《觀〈紅色江海潮〉有感》中寫道。

學史力行，

紅色精神內化于學習生活

了解黨史，關鍵在于引導青少年將紅色精神內化于心、內化于學習生活。為此，海門區(qū)組織開展了系列讀書成果展評活動和“行百次志愿服務”活動。

4月8日，東洲中學開展的“我的一本課外書”課本劇展演活動，由學生自導自演，參加演出的18個課本劇節(jié)目，既有對經典名著的重新改編，又有對英雄故事的出色演繹，充分表露了同學們對祖國對黨的熱愛，對歷史的思考和對理想的追求。

3月10日，實驗小學一群學生代表走進海門街道向民路社區(qū)，開展“學習雷鋒精神，共建文明社區(qū)”志愿活動。“讓學生參與志愿活動，廣泛調動了他們擔當社會小主人翁的積極性，這是對黨史學習教育的最好踐行。”向民路社區(qū)黨總支書記潘玲莉說。

根植紅色基因，震撼年輕心靈，滋養(yǎng)青少年成長。海門區(qū)用黨史學習教育撬動了學生綜合素質發(fā)展的多元通道，牢固樹立起“心之所系、情之所歸、立志奮斗、無私報國”的厚重情懷，助力青少年努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

記者陳靜

通訊員姜麗婷俞新美

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