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多措并舉讓技能人才脫穎而出

2021-05-11 10:05:30 來源：

□余 示

最近，習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，而職業(yè)教育則是培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)教育、根基教育。長期以來，傳統(tǒng)觀念束縛了人們的思想，技術(shù)工人待遇不高，社會地位偏低，就業(yè)觀念陳舊，導(dǎo)致技工人才緊缺。從企業(yè)實際狀況來看，既需要行政管理人員，更需要一線的技術(shù)工人。近年來，在新技術(shù)革命背景下，新業(yè)態(tài)催動新型用工模式，各地在推動職業(yè)教育、加強技能人才激勵等方面出真招實招硬招，技能人才培養(yǎng)成效明顯。

推進南通高質(zhì)量發(fā)展，既需要尖端科技人才，也需要大批年輕人從事技能行業(yè)，掌握關(guān)鍵技術(shù)，制造出更多優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，使“南通制造”成為“精品制造”，使制造大市成為制造強市。要以職業(yè)教育為紐帶，推動構(gòu)建校企命運共同體，同享技能人才發(fā)展紅利。

要打破年齡、身份、學(xué)歷、資歷等重重障礙，搭建成長成才“立交橋”,為廣大技能人才提供展示技能、切磋技藝的平臺。大力推廣新型學(xué)徒制，促進教學(xué)、實訓(xùn)、生產(chǎn)的良性互動，實現(xiàn)教育、人才與產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新的有效銜接。要讓技術(shù)工人名利雙收，增強獲得感。要健全技術(shù)工人評價選拔制度，促進優(yōu)秀技術(shù)工人脫穎而出。完善職業(yè)技能等級認定政策，引導(dǎo)和支持企業(yè)自主開展技能評價并落實待遇。鼓勵企業(yè)增加技術(shù)工人的技能等級層次，拓寬技術(shù)工人晉升通道。企業(yè)可實行技術(shù)創(chuàng)新成果入股、崗位分紅，提高技工物質(zhì)待遇。

要營造愛才惜才的濃厚氛圍，從工作、生活等方面提高技能人才待遇，切實增強職業(yè)教育的認可度和吸引力，真正形成“不唯學(xué)歷重能力”的社會風(fēng)尚。要給予技能人才“出彩”機會，切實點亮技能人才職業(yè)榮光，營造尊重技能、崇尚技能的氛圍。要大力弘揚工匠精神，組織開展形式多樣的宣傳活動，展示優(yōu)秀技術(shù)工人風(fēng)采。各地區(qū)各部門要大力開展技術(shù)工人表彰活動，引導(dǎo)社會各界創(chuàng)作更多反映技術(shù)工人時代風(fēng)貌的優(yōu)秀文藝作品，形成勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的社會氛圍，使技術(shù)工人獲得更多職業(yè)榮譽感，增強自豪感,不斷提升其社會地位。

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